情報社会論 -操作される社会情報と操られ続ける日本国民-

単位数 ナンバリングコード
2 DIF402
教員名 竹中 健
専門 社会学
出身校等 東京外国語大学欧米第一課程ドイツ語専攻卒業 北海道大学大学院文学研究科 博士後期課程修了 博士(文学)北海道大学
現職 九州看護福祉大学 看護福祉学部 社会福祉学科 教授
授業形態
前期印刷授業・後期印刷授業
授業範囲
教科書の内容すべて
試験範囲
教科書の内容すべて
(持ち込み許可物)一切不可
科目の概要
 我々が、今、生きている社会(つまり現代社会)を規定しようとするとき、「情報社会」という言葉ほど、よく使われる表現はない。この情報社会という言葉は、日常社会で生起する社会的現象を理解するための、便利な用語となっている。この言葉は、それが意味するところの実態であり、かつその原因でもある。いわゆる情報技術革命(IT 革命)は、所与の事実として認知され、その実在が疑われることは滅多にない。しかしながら、我々が情報社会として規定するその社会の内実は、それを語る論者によって多様である。そこでこの講義では、情報社会の実体をより深く理解するために、幅広い視点からの情報社会論を展開する。情報技術の高度化によって、今日、その土台の上に成り立つ社会・文化の諸相が多大な影響を受けている。だがまた、政治的・経済的な思惑から生じる技術先導主義的楽観論や、それに対抗する形で登場した悲観論等、多様な意見が混在し、その現実認識を難しくする。情報社会とは、客観的・物理的実在の上に存在するばかりではなく、また様々な思惑と理念のせめぎ合いの中で、その実体が形作られているからである。技術至上主義に基づく楽観論と悲観論の間に立って、受講者自らが、客観的かつ前向きな情報社会論を展開できるような、情報に関する「知識」と「情報モラル」を身につけてもらえれば幸いである。
授業における学修の到達目標
 情報社会の実態を見極め、情報技術の社会・文化に与える影響に関する適切な認識を得ることで、来るべき社会に貢献できる人材を育成することを本講義の目標とする。さらに、情報社会に対する理解と認識を深めることを通じて、この社会に相応しい「情報モラル」に気づいてもらうことが、講義のもうひとつの目標でもある。
講義の方針・計画
 本講義では、2冊の教科書を指定する。指定教科書をよく読み、その内容を十分理解できるよう、課題を通じて指導する。どちらも現実の社会現象を扱っているので、丁寧な読解を求めたい。
教科書「パーソナルネットワーク」より

第1回:パーソナルネットワークの調べ方 ネットワークへの期待 他(1-1~1-3)
第2回:パーソナルネットワークの調べ方 データと情報の質 他(1-4~1-5)
第3回:パーソナルネットワークに関する論争 関係に内在する力 他(2-1~2-3)
第4回:パーソナルネットワークに関する論争 伝染・普及はどちらが速いか 他(2-4~2-5)
第5回:パーソナルネットワーク研究の最前線 選択のトレードオフ 他(3-1~3-3)
第6回:パーソナルネットワーク研究の最前線 年代効果・世代効果 他(3-4~3-5)
第7回:パーソナルネットワークの設計とデザイン 私語のカスケード 他(4-1~4-3)
第8回:パーソナルネットワークの設計とデザイン 距離の設計 他(4-4~4-5)
第9回:パーソナルネットワーク研究の理論と展望 関係の顕在化の問題 他(5-1~5-2)
第10回:パーソナルネットワーク研究の理論と展望 研究の暗黙知(5-3)

教科書「ボランティアへのまなざし」より

第11回:ハビトゥスとしてのボランティア行為
第12回:組織展開のプロセス
第13回:組織変容のプロセス
第14回:自律性の復権
第15回:まとめ
準備学習
印刷授業は、教科書や学習用プリントなどを基に自学自習で学習を進めますが、授業範囲の内容の他に、教科書の内容全体を2単位で90時間かけて学習することを目安としています。
わからない用語や内容は、参考文献等で検索することが準備学習として必要になります。
課題(試験やレポート等)に対するフィードバック方法
お問い合わせのあった学生さんに対しては、その都度お答えします。
印刷授業は、提出されたレポートについて講評を付与して返却する。
成績評価の方法およびその基準
試験:100%
教科書
書 名:パーソナルネットワーク―人のつながりがもたらすもの(初版)
著者名:安田 雪
発行所:新曜社
書 名:ボランティアへのまなざし―病院ボランティア組織の展開可能性―(初版)
著者名:竹中 健
発行所:晃洋書房
参考書
とくに指定しない
その他
なし
試験期間
シラバス検索画面トップページ(http://syllabus-tsushin.do-johodai.ac.jp/)下部の「2020科目試験時間割」を参照
学習プリント
あり
教職科目
情報5の1(必修)、情報6の4
関連受講科目
「コミュニケーション概論」、「情報職業論」
担当教員の実務経験
実務経験なし
レポート課題
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